Τα παιδάκια μας , την προηγούμενη εβδομάδα μας είπαν ότι οι μέλισσες είναι επικίνδυνες γιατί τα τσιμπούν !!! εμείς όμως που γνωρίζουμε τη χρησιμότητα της μέλισσας αποφασίσαμε να τους αλλάξουμε γνώμη.
Τους δείξαμε φωτογραφίες από μέλισσες και τους μιλήσαμε για την κοινωνία των μελισσών, μια κοινωνία πολύ καλά οργανωμένη ....σε αυτή τη δραστηριότητα μας βοήθησε η ψηφιακή βιβλιοθήκη, ενότητα ταινίες , από την ιστοσελίδαhttp://www.e-yliko.gr/default.aspx
(όπως βλέπετε βρισκόμαστε στο μικρό κουζινο -γραφείο όπου και υπάρχει ο μοναδικός υπολογιστής με internet, που καλύπτει τις ανάγκες και των 3 τμημάτων !!! και ναι, βρισκόμαστε στο κέντρο της Αθήνας , οπότε μπορείτε να φανταστείτε τι γίνεται στις επαρχιακές πόλεις)
Με αφορμή το ντοκιμαντέρ μιλήσαμε για το πως οι μέλισσες βοηθούν τη φύση να παραμένει ζωντανή, πως αν οι μέλισσες εκλείψουν για κάποιο λόγο η φύση θα πεθάνει (φυτά, δέντρα, και στη συνέχεια ζώα κ.τ.λ.) και για αυτό το λόγο οι κυβερνήσεις παγκοσμίως έχουν ψηφίσει νόμους για την προστασία των μελισσών.
Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε το ζευγάρωμα της βασίλισσας , τη ζωή των κηφήνων και των εργατριών (δυστυχώς ήταν πολύ αυθόρμητο και η φωτογραφική ήταν σε άλλο τμήμα)
και συμπληρώσαμε την ακροστιχίδα της μέλισσας συμβουλευόμενοι των αντίστοιχο πίνακα αναφοράς
που με τη μορφή παραμυθιών , μας δίνει χρήσιμες πληροφορίες για τη ζωή των μελισσών , την επικονίαση της φύσης και τη δημιουργία του μελιού.
Παίξαμε ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας με καρτέλες, όπου σε κάθε καρτέλα λείπει και ένα μέρος από το σώμα της μέλισσας και τα παιδιά καλούνται να το βρουν και να το ονομάσουν.
Χωρίσαμε τη λέξη ΜΕΛΙΣΣΑ σε συλλαβές και γράμματα
και φτιάξαμε τις δικές μέλισσες και μελίσσια
με εφημερίδα και μπουκάλι
με ρολά υγείας συρραμμένα σε εξάγωνα και αεροπλάστ
πάλι με ρολά υγείας κομμένα περίπου στο μισό μέγεθος γεμάτα κερί και μέσα με μελισσούλα από αυγό kinder, τυλιγμένα με γκοφρέ
ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ.
ΤΟ ΝΑ ΑΡΧΙΣΟΥΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΚΑΘΟΛΟΥ ΔΥΣΚΟΛΟ ΑΦΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΊΧΑΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΙς ΔΙΑΚΟΠΕς ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΧΗ ΚΑΙ ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΜΕΛΙΣΣΕΣ , ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΑΝ ΣΤΙς ΕΞΟΡΜΗΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΛΙΓΕΣ.
ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΝΟΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΥΜΕ ΜΕ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΝΤΟΜΩΝ ΟΠΩΣ ΑΡΘΡΟΠΟΔΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΑΦΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΚΟΥΡΑΖΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΤΑ ΞΕΧΝΟΥΣΑΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΛΙΓΕς ΜΕΡΕς
ΕΤΣΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΟ
1) ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΜΟ
2) ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΣΩΜΑ ΕΝΟΣ ΕΝΤΟΜΟΥ
3) ΠΟΙΑ ΕΝΤΟΜΑ ΕΙΝΑΙ ΩΦΕΛΙΜΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΒΛΑΒΕΡΑ
Βρήκαμε λοιπόν πως τα έντομα είναι και αυτά ζώα και μάλιστα υπάρχουν παντού στη γη, είναι περισσότερα σε πληθυσμό από τα υπόλοιπα ζώα και πως υπήρχαν πολύ πριν τους δεινόσαυρους
Ανακαλύψαμε ότι τα περισσότερα έχουν 3 ζευγάρια ποδιών, το σώμα τους χωρίζεται σε 3 μέρη: κεφάλι, θώρακας και κοιλιά , και έχουν εξωτερικό σκελετό. (Και μείναμε σε αυτά τα χαρακτηριστικά)
Δείξαμε στα παιδιά το εποπτικό μας υλικό ,οι περισσότερες καρτέλες είναι από :
Τριτη μέρα σήμερα και έλαβε τέλος η έκθεση βιβλίου μας... Όλα πήγαν καλά , πολύ καλύτερα απ' ότι περιμέναμε!!! Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους ενίσχυσαν την προσπάθεια μας και όχι μόνο οικονομικά, αλλά και με τον καλό τους λόγο!!!
Τελευταια μερα και για τις σχολικές μας δραστηριότητες πρίν τις διακοπές του Πάσχα και αποφασίσαμε με τα παιδιά να φροντίσουμε γαι την καθαριότητα της τάξης μας!! Με κέφι λοιπόν συνοδευόμενο από τραγούδι και-γιατί όχι-χορό καθαρίσαμε τις γωνιές μας, ξεκρεμάσαμε τις κουρτίνες μας και τακτοποιήσαμε τα πράγματά μας.
Μαζί με τους φίλους μας από το 43 νηπιαγωγείο αναπαραστήσαμε το έθιμο της Περιφοράς του Επιταφίου μέσα στο σχολείο μας ακουγοντας το πένθιμο χτύπο της-αυτοσχέδιας- καμπάνας.....
Και για οσους εχουν αντιθετη άποψη με την αναβίωση κάποιων εθίμων στο νηπιαγωγείο, σεβαστη η άποψη τους, αλλά να θυμήσουμε ότι όλα τα ανατιλαμβανονται τα παιδια καλυτερα οταν τα ζουν μεσα από το παιχνίδι. Δεν μειώνεται η αξία τους αντίθετα μένουν σαν έθιμα και συνήθειες χαραγμένες στο μυαλό των παιδιών. Τα πάντα στο νηπιαγωγείο αναπαράγονται βιωματικά Γιατί όχι και τα έθιμα??
Πριν σας ευχηθούμε καλό Πάσχα, θα θέλαμε να κλείσουμε με δύο χαρακτηριστικές λέξεις που ειπώθηκαν από τα παιδιά, υψίστης σημασίας, όταν ρωτήθηκαν τι σκεφτονται στο άκουσμα της λέξης νηπιαγωγείο. Η απάντηση τους: ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΤΑΛΕΝΤΟ.
Καλή ξεκούραση σε όλους με μια δυναμική επιστροφή στις 13 Μαϊου.
Η φλόγα της Ανάστασης να ανάψει στην καρδιά μας Για να κρατήσει ζωντανά όλα τα ονειρά μας"
